Tag Archives: คุรุสภา

คุรุสภา ชงคุมสถาบันอุมศึกษาผลิตครูตามใบสั่งทั้งปริมาณ-คุณภาพ

คุรุสภา

คุรุสภา ชงประเด็น ผลิตครูระบบปิด ควบคุมทุกสถาบันอุดมศึกษา ผลิตครูตามใบสั่งทั้งปริมาณและคุณภาพ โดยวิเคราะห์ตัวเลขความต้องการครูแต่ละสาขาวิชาในรอบปีแล้วค่อยแจกงานให้สถาบันและแห่งผลิตตามนั้น

94 total views, no views today

 

ณรงค์ เตรียมลงลึกสางปัญหาตั๋วครู

กระทรวงศึกษาธิการ

พล.ร.อ.ณรงค์ พิพัฒนาศัย รมว.ศึกษาธิการ เปิดเผยภายหลังการประชุมมอบนโยบายในการดำเนินงานแก่ผู้บริหาร และคณะกรรมการคุรุสภาว่า จากที่ได้พูดคุยและรับฟังการดำเนินงานของคุรุสภา พบว่าหลายเรื่องดีมีประโยชน์ แต่ก็มีหลายเรื่องที่ต้องได้รับการปรับปรุงแก้ไขเพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการดูแลให้ดีขึ้น ถ้าเรื่องใดติดขัดในแง่ของตัวบุคคล หรือระเบียบ ข้อกฏหมายก็ตามก็ต้องปรับปรุงแก้ไขกันต่อไป

81 total views, no views today

 

คุรุสภาเร่งตอบโจทย์รัฐบาล

คุรุสภา

ศ.ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์ ประธานกรรมการคุรุสภา เปิดเผยว่า ในการประชุมคณะกรรมการคุรุสภานัดพิเศษ เมื่อเร็ว ๆ นี้ ว่า ที่ประชุมได้พิจารณาแนวทางการปฏิบัติงานของคุรุสภาให้สอดคล้องกับนโยบายของรัฐบาล และ พล.ร.อ.ณรงค์ พิพัฒนาศัย รมว.ศึกษาธิการ(ศธ.) ซึ่งที่ประชุมเห็นว่า นโยบายหลายเรื่องคุรุสภาดำเนินการบ้างแล้ว เช่น การพัฒนาครูให้มีคุณภาพ มีคุณธรรม จริยธรรม ผลิตครูให้สอดคล้องกับความต้องการ อย่างไรก็ตามเมื่อมีการประกาศเป็นนโยบายเร่งด่วนเฉพาะหน้า ที่ประชุมจึงมอบให้สำนักงานเลขาธิการคุรุสภาไปรวบรวมข้อมูลและศึกษาวิจัย ใน 3 เรื่อง ดังนี้

78 total views, 2 views today

 

ชง ‘ปฏิรูปครู’ ปูทาง ‘ปฏิรูปการศึกษา’ สำเร็จ

ปฏิรูป นโยบายของการศึกษาไทย

ประธานกรรมการคุรุสภา เตรียมชงข้อเสนอปฏิรูปครู ยกระดับมาตรฐานอาชีพครู หวังให้การปฏิรูปการศึกษาสำเร็จ ก่อนนำเข้าหารือบอร์ดคุรุสภา ในวันที่ 18 ก.ย.นี้…

ผู้สื่อข่าวรายงานว่า ศ.ดร.ไพฑูรย์ สินลารัตน์ ประธานกรรมการคุรุสภา กล่าวถึงการประชุมทางวิชาการของคุรุสภา ประจำปี 2557 ที่ผ่านมา ว่า ที่ประชุมได้ศึกษาบทบาทและทิศทางการทำงานของครูในอนาคต และเห็นตรงกันว่า จำเป็นต้องปฏิรูปคุณภาพการศึกษา ตั้งแต่ระดับล่าง คือ ระดับห้องเรียน ชั้นเรียน และสถาบัน โดยเน้นปฏิรูปบทบาทของครูในรูปแบบใหม่ เพื่อนำไปสู่กระบวนการพัฒนาการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ มากกว่าการปฏิรูปจากระดับบน ที่เป็นหน่วยงานและโครงสร้าง โดยครูต้องหันมาเน้นฝึกให้เด็กมีบทบาทในการแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง แทนการสอนแบบบรรยาย นอกจากนี้ ต้องปฏิรูปการผลิตครูใหม่ ตั้งแต่การรับนักศึกษาครู โดยคัดคนที่มีความสามารถสูง ตั้งใจเรียน ขณะเดียวกัน สถาบันผลิตครูต้องจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ที่เอื้ออำนวยให้นักเรียนได้คิดวิเคราะห์ ไม่ว่าจะเป็นการลดขนาดห้องเรียนและจำนวนผู้เรียนลง ให้แหลือประมาณ 25-30 คนต่อห้อง

105 total views, no views today